食指用挑，大指用劈，在同一根弦上依次快速連續(xù)撥奏，使音延續(xù)，與搖指作用類似，但音色有所不同，滾指音色渾厚，搖指音色清晰，g，短音，右手用抹，或劈，撥奏前岳山外或后岳山外的短弦，弦很短，發(fā)音無...

藝術(shù)風(fēng)格

地方性風(fēng)格特征較強(qiáng)的樂曲，其特殊韻味更是增添了樂句的復(fù)雜性，如河南箏樂的四度大跳，音樂張力較大，陜西秦箏風(fēng)格的級(jí)進(jìn)下行，si，f，二音在級(jí)進(jìn)中的下滑特征，更顯以韻補(bǔ)聲的功能特征，主導(dǎo)了秦...

創(chuàng)作理念

這對(duì)于幫助孩子建立內(nèi)心的節(jié)奏感是非常重要的，家長(zhǎng)們一定不要覺得花這么多的時(shí)間在節(jié)奏上面很可惜，這是絕對(duì)值得的，而且，國(guó)外的教師也建議用節(jié)拍器練習(xí)，漁舟唱晚，是由婁樹華作曲的一首著名古箏獨(dú)奏...

個(gè)人經(jīng)歷

三是八度抓揉弦的彈奏，要堅(jiān)持能揉則揉原則，沒有顫弦標(biāo)記的八度抓彈，要注意進(jìn)行揉弦處理，對(duì)于剛開始接觸雙手彈奏的演奏者來說，很容易在左手承擔(dān)一定的彈奏任務(wù)后忽視揉弦技巧，這一點(diǎn)值得重視，第五樂段第十七小節(jié)...

社會(huì)影響

采用純律定弦的大二度中又有大全音和小全音之分，1，2，4，5，6，7屬大全音，為204音分，2，3，5，6屬小全音，182音分，小二度音程則大于五度律，為112音分，古代大半音，所以按，滑音時(shí)兩種律制...

未來展望

遂得乞假暫歸草堂，是時(shí)，曹霸在成都，公作丹青引贈(zèng)之，弟穎往齊州，歲晚，因事寄詩(shī)賈至，是年與嚴(yán)武唱和最密，乙巳代宗永泰一閏十月，杜甫五十四歲，正月三日，辭幕府，歸浣花溪，自春徂夏，居...